Просто насърчете разбирането на количеството
Отново и отново чираците се оплакват, че биха искали да наемат млади хора, ако имат само практически приложими познания по математика и немски език. Проблемът е, че много хора са постигнали доста добри оценки в тестовете по тези предмети от години, но изглежда доста различно с приложимите знания (разбиране на количествата).
Затова има смисъл да се създават ситуации в ежедневието с деца, в които също могат да се прилагат знания от училището.
Ето пример за разбиране на количествата (възможно от трети клас):
Поставете пакетче брашно или захар (1 кг) върху тава и го разпределете възможно най-равномерно. Тогава детето трябва да раздели различни количества с ножа, като нарязва купчината брашно или захар с нож. Такива количества могат напр. бъде: 500 g, 250 g, 125 g, 750 g. Това е по-груба индикация (например да знаете, че 500 г е половината от купчината брашно или захар).
Тогава брашното или захарта могат да се използват за печене. Тук отново имате добро упражнение за справяне с мерните единици, тъй като млякото, мазнините и т.н. трябва да се измерват по лекарско предписание.
Така че човек е направил нещо за практическото разбиране на математиката и в крайна сметка дори има награда.
